Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的
有關校事會議是否可以隨意啟動調查或者可以拿來當作對付老師的武器
我相信在上一篇已經寫得非常清楚了...正常情況下來說 根本不會有人想淌這渾水
不管校長、委員甚至是行政人員,X的事情都做不完了,還給你搞這個!!!
多數人都沒有參與過校事會議吧
校事會議成員有五人
1.校長
2.學校家長會代表一人;學校家長會無法推派代表者,由全國或地方家長團體代表擔任。3.行政人員代表一人。
4.學校教師會代表一人;學校無教師會者,由該校未兼行政或董事之教 ...
5.教育學者、法律學者專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士
校事會議成員的權責是決定要內部調查還是外部調查,並非決定是否要啟動調查!!!
但我想大部分學校會採用在校事會議討論要不要啟動,為什麼???
因為要擔責阿!!!誰敢自己決定要不要啟動調查???特別是在雙北
我參加過的就是找大家來討論要不要啟動調查,真的要啟動調查的都是有明確事由的老師
再說一次,正常人真的不會想要多事啟動調查的
接下來要找三位調查委員,內部調查是一位符合資格的外聘委員、一位家長委員
一位是教師代表,你知道光是找家長委員跟教師代表有多難嗎???
我剛是為了要找教師代表就死命拜託,就因為大家知道這責任重大
調查委員耶~~~是真的可以因為調查報告就當作是懲處判斷,而且要署名的哩!!!
都說校事會議是機密,但我怎麼覺得學校超多人知道誰被投訴,誰當委員
我不敢說一定都沒有人拿校事會議來搞老師
但是不是個案可以討論,就我所知的校事會議個案都是有狀況的
一定要再說一次,正常人是不會刻意去搞這個的,吃力不討好
大家都是同事,真的召開就是有狀況的!!!
--
雖然這個版大多數的回應不值得認真。但謝謝你解說~~
我敢說 90%以上的教師根本不知道校事會議怎麼操作
那廢了校事會議不是更好
問題也不是你想不想開
市是啥委員根本就沒有司法三級三審有權有能經時間
考驗
講一堆就是:凡我做都是對的。
署名怎麼了?冤案又怎樣?校內委員十個有九點九是
護航的也不常弄的啦
而且專家委員的出席費還要想辦法擠出來
校外委員也是上了幾堂課的
調查方式各有偏好套路
調查報告各種引法律但又跟法院既成見解矛盾又怎樣
?
所以這制度還是改廢了
R大是有親身經歷過是嗎?不然這麼氣憤是為了甚麼
回文就是以我們看到的狀況回覆
我倒覺得有這會議 要處理不適任老師多了點機會
你自已也說"我不敢說一定都沒有人拿校事會議來搞"
又說"會議是機密但我怎麼覺得超多人知道誰被投訴"
不就證明這個制度就是有瑕疵與操控空間(有心人)
學校許多會議都聲稱機密 根本都是防君子不防小人阿
校長或教師代表只要有人剛好也對此同事"沒好感"...
不也可以趁此機會就算不搞走他也讓他黑化鬥臭機會?
今天如果換位思考, "生對生" 事件都用這種方式來弄
最後也是搞到全校各班都知哪個學生大概發生什麼衝突
然後班級間以訛傳訛 事情愈講愈誇張 這時你換位想想
本來單純的生對生事件 扭曲成到處貼標籤與變相霸凌
假如這名學生事件經過"審慎調查"認定不實而不處分
那又如何? 貼標籤仔.八卦婆早就全校走透透講完了
這時你可能會跳出來說: 對這名學生不公平!!
學校就是封閉環境 換個身分 怎麼就沒霸凌問題了?
還是只是證明老師們更熱衷有機會鬥爭罷了
與其花大經費搞"培訓(聽演講)"養出這些自以為正義感
身兼審判.司法.檢調等各種聽研習就可以得來的權力
還不如花大經費 "班班監視器" 讓證據說話 都啥時代
與其讓校內善鬥狗、八卦婆玩 為什麼不讓監視器進來
只要不涉及解聘就可採校內調查,而校內調查不一定
要找外聘,也不一定要三人喔。
同意demon 現代監視器也不是啥大經費 除非要貪汙
這種年代 中小學教師上課自備兩隻攝影機更實在
一隻隨身gopro 一隻拍學生
由後往前拍也可以 就當教學紀錄
所以校長、行政代表基本就兩票 加上家長代表
所以校長已經能夠主導會議方向了
到底為什麼會覺得行政代表就一定會同意
是被戳到痛點了嗎 幹啥忙著跳針洗地
制度的問題 跳針個案
沒有人願意xx 如果有xx 那一定是真的有需要xx 這種
邏輯實在
跟p家長 一定是學校有狀況 我小孩才會xx 有87像
%^
9
我不太了解現在的制度如何 但就新聞的內容來看 校事會要求成員外聘我是可以理解的 畢竟學校老師流動率不太高 很多一待都七八年以上29
全文摘要: 1.平時自保與溝通技巧: 對學生與家長應以柔和語氣與善意溝通,避免激化衝突。 行為處分應符合比例原則,預防不當處置導致投訴。 2.遭投訴時的應對方式:13
分享我的朋友被送校事會議,決議啟動調查,後來又不調查簽結的過程。 ------以下故事主文 第一人稱敘事方便閱讀------ 班上有家長認為孩子在校遭受霸凌,多次透過各種管道向學校反映未果。行政部門因應壓 力,"建議"學校啟動學生間互動調查程序。隨著調查展開,參與調查的資深人員在訪談後 向行政端提出一項「口頭建議」:導師也應納入調查。12
正常人的卻不會想要啟動調查,除非: 1.教育局在看過你的校安通報後,要學校調查。 2.教育局收到1999檢舉,為了師對生的公益性逕而發文至學校,由局端擔任檢舉人。 (解聘辦法第五條) 3.紙壓不住火,已經上媒體了。2
看了連續幾篇的推文,有一些想說的。 開校事會議對學校內部是個大內耗是板友們有共識的,但討論到為何還是頻繁召開? 大家的看法明顯就有分歧。 有些人覺得那一定老師做了什麼,才會被投訴,學校才會「被迫」召開。而我覺得極有 可能是,土皇帝般的怕事爛校長,將「已召開校事會議移送調查小組」當成擋箭牌。2
全文摘要: 一、校事會議機制失衡現象 接獲投訴即開會,校長壓力大,態度難以中立。 尚未調查即造成受調查者損害,機制成為壓力來源。 二、調查結果難以認同10
承上篇,如何破解召開校事會議,最終被定罪的框架? --------------- 先複習一下召開校事會議到終局的常見類型: 有老師被投訴,怕惹火上身的長官說「開校事會議討論」, 然後「會議上決議調查」 → 「調查小組推定有罪」 → 「可改善,進入輔導程序」→![Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的 Re: [新聞] 改革變政治恐嚇 當教師淪為白色恐怖下的](https://pgw.worldjournal.com/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/wj/realtime/2025/05/10/32014324.jpg&s=Y&x=105&y=0&sw=1068&sh=713&sl=W&fw=800&exp=3600)
20
Re: [國小]請大家分享被換導師的案例~以下內容個人意見供參 主管會議沒事不會邀請一般教師參加 也不會邀請一般家長參加 通常都是邀請教師會的代表 或家長代表(班委) 如果涉及需要所有主管都參加來討論您的職位的話![Re: [國小]請大家分享被換導師的案例~ Re: [國小]請大家分享被換導師的案例~](https://img.youtube.com/vi/D1IOJs6H9qg/mqdefault.jpg)
14
Re: [新聞] 全教總批不適任教師新規「仇師毀校」家長我是很困惑教育部的"專業"定義是什麼啦! 身邊親友的經歷是學校想弄走一個看不順眼的老師, 先搞校事會議趕快進入輔導期、再來說輔導無效解聘... 結果過程中最公正的反而是校內的調查員; 號稱外聘的3個輔導員之中,一個因為過去搞女學生被爆出來,經歷多次教育局包庇後7
[分享] 不適任教師新制與人才庫不適任教師新制「調查員全數外聘」 教育部:人才庫8成是教師 校事會議人才庫名單 教育部校園霸凌事件專業調和及調查人才庫![[分享] 不適任教師新制與人才庫 [分享] 不適任教師新制與人才庫](https://media.nownews.com/nn_media/thumbnail/2024/01/1704190974828-ce79efb4972d4ffc9e0fe9e7170626ad-1200x676.webp?unShow=false)
3
Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1 男童心提供一些其他的觀點: 文中所說的”霸凌需屬長時間且持續”這點是沒錯,但這個事件是否屬霸凌請問是誰認定 的,為什麼他可以知道這件事是非”長時間且持續”,這應該由學校的霸凌小組認定才是 ,除非爸爸已經提出申請,並由學校正式回函才算。 理想的做法應該是,學校老師於知悉疑似霸凌事件應該進行校安及社政通報,且需於24小