[高中] 台灣高中導師角色的過量與模糊

【投書】陳育萱：無法負責的人生──台灣高中導師角色的過量與模糊
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/5145

英國也有導師，不過只負責在上午課程開始前點名，並在導師時間內與學生見面溝通，其餘學生活動則不歸屬導師責任，導師可以不必出席。至於美國，高中教育沒有所謂的導師，所有課程採取跑班制度，這一點跟英國相同。所以，學生被迫學著自行警惕，哪一堂課該做什麼，該去哪間教室，何時該繳交費用，他知曉這些歷程沒有一個人「必須」提醒他，所以在環境中自然而然強壯了自我的意識和選擇。一旦遇課業問題，學生便「主動」去找該科老師諮詢；遇上生活、適應的困難，則有相關人員以供諮商。

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Kau-koaN-keng5, kau-kui2-si2, kau-lou5-moa5 chiah8-liau2-han-chhiam-bi2。
交官窮，交鬼死，交鱸鰻食了蕃簽米。
許嘉勇 https://blog.xuite.net/ayung03/Ichiro

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