Re: [討論] 笑死~柯文哲被小朋友教怎麼當市長~

首先 我覺得部分言語應該是由小朋友說出來的，而且小朋友是在優於常人的教育環境下耳濡目染下說出來的，基本上算是錄音機，小朋友對於某些詞彙應該也是一知半解的。且某些文字肯定有經過潤色。

重點根本不是誰說啥 大人也可以說計時器很蠢，我也會說計時器很蠢。但大家真的有帶過小朋友去公園玩鞦韆嗎？ 問題根本不在小朋友身上，你一個陌生大叔過去跟小弟弟說「小弟弟你玩十分鐘了可不可以換我玩」，十有八九小弟弟會讓給你，就算小弟弟不懂事，旁邊的大人也會不好意思的請他小孩讓位。
事實上「計時器是給的那些很皮的家長看的，讓其他比較客氣的家長有個數據依據，使每個
人都達到公平使用的目的」。

說到這邊難道還有人沒發現其中的暗語嗎？
沒錯盪鞦韆計時器的目的就如同大人世界裡的「法律」。盪鞦韆裡的分享謙讓，就是大人世界裡的「道德」。
法律讓人人機會均等無論先後貴賤拳頭大小，是最後的手段。我之所以會說盪鞦韆計時器很蠢是因為我對人們的道德還有基本信心。而當看到公園裡有計時器時會讓我懷疑這個地區人們的道德高度。

※ 引述《yniori (偉恩咖肥)》之銘言：
: 如題
: 有關北市鞦韆3分鐘計時的政策
: 被小朋友吐槽~
: 真的超好笑的
: 小朋友比你想的還要聰明
: 看來這些小孩的智商都超過157囉~~
: 節錄一些
: 弘曜（10歲）：「就是鞦韆蓋不夠多，又要解決大人的困擾才會有計時器！要是我遇到，
: 我會找人少的排隊，人太多就先去玩別的。」
: 禹樂(6歲)：「我覺得這個計時器真的很像是在命令，政府到底是怎麼在看小孩！」
: 沅璋: (11歲) : 「那是限制人身自由？」
: 心寶（9歲）：「3分鐘太短了耶，反而會增加紛爭，小孩玩不夠不想下來，大人還要跟小
: 孩講，後面小孩在生氣，不是常這樣嗎？而且變成一個規定、限制，不是一個人自己提出
: 來，是政府提的，反而會更多壓力感，不會有分享的快樂吧。」
: 陳意（3歲）：「我去玩盪鞦韆時會注意後面有沒有人在等，媽媽也會跟我說還有幾個人
: 在排隊，有時候排隊的小朋友也會問我說可以換人了嗎？我可以判斷決定要玩多久，這樣
: 的方法不好嗎？為什麼要叫計時器在旁邊叫小孩停下來、停下來？」
: 淳（12歲）：「如果有小孩一直盪鞦韆不下來，我猜原因可能有，玩不夠、想跟朋友一起
: 玩、太久沒玩、公園裡面沒有她想玩的遊具（她只想玩鞦韆）。如果鞦韆的小朋友提出還
: 想玩，可以問他想再玩多久？如果他說很想玩很久，可以跟他說後面也有人跟你一樣很想
: 玩，他們也等了很久很久，真的很想玩。」
: 咪（9歲）：「用計時器這樣強硬的手法，只是在教『服從』，不會學到『分享』。」: 天啊~~小朋友教柯文哲怎麼當市長
: 到底是哪個低能兒幕僚提出3分鐘的建議阿~
: 笑死耶~~
: 不會是那些低能的花瓶提的吧~

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有沒有失敗還難說，有道德的會覺得蠢，想無賴的倒是應該會怕。

你可以試試當旁邊時間都在三分鐘以下，你的時間在15分鐘。那些婆婆媽媽眼神。會在社 區黑掉喔

對方要起衝突叫警察也有個事實證明